在小學實習一個月 我從學生變成了老師

一、標題

《第一次站在講台前》

二、正文

一個月前，我走進這所小學時，手心還攥著學生證。實習第一天，三年級二班的孩子們齊刷刷盯著我，有個小男孩小聲問：“你是新來的同學嗎？”我愣了兩秒才反應過來——在他們眼裏，我看起來大概更像一個“大姐姐”而不是老師。

真正意識到身份轉變，是在第三天的數學課上。指導老師臨時有事，讓我帶十分鍾的練習講解。我捏著粉筆站在黑板前，忽然覺得腿有點發軟。下麵四十五雙眼睛亮晶晶地看著我，等著我說話。我深吸一口氣，開始講解應用題。講完第一題，坐在第一排的小女孩突然舉手：“老師，您說的‘單位’是什麽意思呀？”那個瞬間，“老師”兩個字像一顆小石子投進我心裏——原來，在他們口中，我已經成了“老師”。

接下來兩周，我慢慢習慣了這種轉變。早自習要組織朗讀，課間要處理“誰拿了誰的橡皮”的小官司，放學要叮囑大家注意安全。最觸動我的，是上周批改作文時，一個平時很調皮的學生寫了這樣一句：“新來的老師笑起來很好看，我希望她一直教麻豆成人午夜视频。”我在那句話旁邊畫了個小小的笑臉。

實習最後一天，我和孩子們道別。班長站起來說：“老師，您以後還會回來嗎？”我點點頭，心裏卻清楚：這一個月，回來的不會再是那個拿著學生證忐忑不安的“學生”，而是一個真正懂得責任為何物的“老師”。

離開學校時，夕陽把操場染成金色。我回頭看了一眼教學樓，忽然明白：成長有時候不是慢慢發生的，而是在某個時刻——比如當你被一群孩子稱作“老師”的那一刻——突然完成的。這一個月，講台教會我的，遠比課本更多。